“如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很可能就是我们的眼泪。”这是很熟悉的警句，但当这句话用稚嫩的童声读出时，感觉更加震撼。
昨日我校四（2）班举行了一场别开生面的班会。全班同学分为江河湖海泉洋池潭溪九组。
一个场景。老师在幻灯机上放了这么几张图片：先是美丽的阳光、茂密的森林、清澈的水，然后出现被污染的河流、被砍伐的树林、干涸的土地、饥渴的孩子。看完后，一位同学说了这段话：“我看出一个矛盾。我们的生活需要水，水用来喝，用来制造东西，但是制造东西的工厂又在破坏水，以后我们能用的水就越来越少了。这样循环，就是我们在破坏我们自己需要的水。”
一张宣传画。“泉组”制作，以“节水文明”为标题，画的左边是小组成员找来的中国水周资料，右边是节水妙招，中间穿插一些配合文字的图画。他们举了一个马桶节水的妙招，说要选用正确节水马桶。旁边形象地画上一个小人，按了两次马桶按钮才把水冲下去的模样，表示买了劣质的节水马桶反而更浪费水。
三个妙招。“洋组”说了这么一个妙招：“在洗手间里放一个水桶，把洗完脸、脚等的废水倒在水桶里，再用来冲马桶。”“溪组”的妙招是：“洗菜时，不要一直开着水龙头，而应先在清水槽中洗干净，再用小水冲洗。”第3个妙招来自“潭组”：“洗手时，用水打湿后关掉水龙头，用洗手液或肥皂揉搓后再打开水龙头清洗。”